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3 Moral Objects：
使学生在谈论如何为别人提供帮助中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，乐于助人的优良品质。
4、教学重点和教学难点
教学重点：
(1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
(2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
教学难点：
(1)阅读短文，获得相关的信息的能力。
(2)理解并运用所学的词汇及表达方式。
（三）教法与手段
根据本课实用性强、涉及面广、语言运用量大的特点，我确立了如下教学方法和手段：
1.知识导入和任务设计由浅入深、由易到难、循序渐进。
2.采用多媒体教学手段或自制教具，增强直观性和趣味性。
3.运用快速阅读的方式进行阅读练习。
（四）教学法
为了帮助学生学习新词汇，掌握重点句型，同时能比较好地运用到实践中，解决类似问题。因此我要引导学生
1. 学会预习：变被动学习为主动学习，带着问题有目的地听课，可以更好地把握课堂的重点和难点，提高课堂效率。
2．合作学习：划分不同小组，培养团队精神，更好地掌握本课所学知识。
（五）教学过程
合理的教学过程是教学成功的关键，为此我特意设计了一下教学环节：
Step 1 Revision
首先是复习上节课的短语。这一环节主要是复习动词短语。
Step 2 lead in
用ppt放关于志愿者的视频，提问Who are they? Do you want to do the same things like them? 设计这一环节的目的，是为了激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，导出本课中心话题。
Step 3 Pre-reading
学习新单词。先学习新单词，并用图片帮助学生记忆。
Step 4While-reading
第一遍速读，读完回答问题What do Mario and Mary volunteer to do?
第二遍阅读，然后自己完成表格内容。关于两个人物的Loves，Hope，Volunteer Place。
第三遍阅读，学生合作完成3b中的两个问题