六年级下册《第10课头饰和帽子》优质课教案设计

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情感、态度与价值观目标：开拓学生思维，体验创作乐趣，培养学生想象创造能力。同时

以生活中美的事物为导引，唤起学生对美的敏感，对生活的热爱。

教学重难点：

教学重点：掌握制作头饰和帽子的基本方法，创作表现富有个性化的作品。

教学难点：创作富有想象力、个性化立体的头饰和帽子作品。

教学设计

一、导入课题

师：今天老师带来了顶帽子，大家看看它们有什么不同？

生1：不一样，一顶帽子是用卡纸和其他废旧材料做的，

生2：……

师：今天我们就来学习用各种材料手工创作立体的头饰和帽子。

板书课题：头饰和帽子（下）。

二、欣赏感受

展示各种头饰和帽子图片让学生欣赏，引导学生观察其特征。

1. 师：分析一下这些帽子有哪些材质？你最欣赏哪种造型与装饰？为什么？

2. 从材质、造型、色彩、装饰交流。

3. 小结：创意是艺术作品的生命，体现着作者的智慧与能力。个性又独特的作品给我们带来眼前一亮的艺术享受。

三、设计作品

1. 实物的联想与设计练习：

刚才欣赏的图片中，我们看到帽子或者头饰，给人生动活泼又出其不意的感觉，请同学们试试看：给你一座房子、伞、气球、足球等一些实物，能不能被直接改装做成帽子或者头饰？选择一种实物设计出一个草图。时间：5分钟。

2、学生作品欣赏：同学们选择同样的物体设计出了不同的帽子和头饰。来看看别人的设计跟你的有什么不同？欣赏图片。

3、欣赏各类头饰和帽子

四、教师示范

1、看老师手里的手袋，它可以变成一个有趣的帽子吗？怎么做？我找同学当模特，再找个设计师跟我一起制作，谁来？

教师师范：把纸袋作为帽子，底部剪掉做帽子，口袋扎起来，里面插入几朵花像一束花。