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三年级上册《第9课天然的纹理》集体备课教案优质课下载
? 2、引导学生体验、感受大自然中各种物体独特的纹理之美。并让学生能够说出不同纹理带给自己的独特感受。
? 3、通过学习，让学生在体验中获得视觉和触觉的独特感受，培养学生亲近大自然、热爱大自然的情感。
教学重点：
引导学生感受大自然中天然纹理的美感，并学习运用拓印和添画的方法表现天然的纹理。
教学难点：
巧妙利用物体的纹理，在拓印的基础上进行联想、添画，表现一幅完整的作品。
教具准备：
PPT课件、实物、水粉颜料、排笔、彩色笔、白纸、范画。
教学过程：
导入
（一）观看微课
1.今天，老师也把它们带到了我们的课堂上，请同学们拿起桌面上的叶子看一看、摸一摸，你发现了什么？
2.像这张叶子上这样呈现线条的花纹就叫做纹理，因为这些纹理是天然形成的，所以我们把称为天然的纹理。
（二）揭题。
今天，我们就来学习第九课《天然的纹理》。请同学们打开书本第16页。
二、新授
（一）摸一摸实物中的纹理。
（二）看一看大自然的纹理。
（三）欣赏艺术家的作品
1.你能看出来画中的哪个部分运用了天然的纹理吗？
①李以泰的版画《三潭情思》；
②舒春光的拓印画《清晨》。
2.艺术家是用什么方法将这些美丽的纹理留在自己的画面上？
拓印。
（四）教师示范