1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
第9课《天然的纹理》说课稿
2、能够用拓印、拓印添画、绘画等方法表现1—3种不同的肌理。
三、说教学重难点
教学重点：感受肌理给人的不同感受，掌握两种基本的肌理表现方法。
教学难点：对肌理表现方法的拓展性思考。
四、说教学准备
教具准备：3张白纸、一张肌理拓印画、树叶、硬币、颜料、油画棒等。
准备：1、将一张白纸贴在黑板上；
2、学生到讲台前把毛笔泡湿；
五、说教学过程
一、组织教学，师生问好。
二、导入阶段：（贴近生活，引发美感）
1、同学们，平常我们都是用眼睛观察周围的事物，今天我们换一种方式，来!把小手拿出来，用手摸一摸自己的脸、头发、身上的衣服、桌子和凳子，这些东西给你的感受一样吗？谁愿意说说你的感受？（生：……）
师小结：同学们的这些感受是由于不同的事物有不同的质地、手感、
纹理所产生的一种肌理效果。这是大自然创造的一种美，是天然的肌理，
今天我们就来认识、发现这种美，好不好!
板书课题：《天然的纹理》
2、师：“下面，老师想带领大家做一个游戏，好吗？”
生：“好！”
师：“游戏的规则是：请大家找一找身边能够印出痕迹来的物体，印在这张白纸上，看哪些同学找到的东西多。”
示范（树叶的痕迹）
谁愿意来试试？
点十余名同学上前操作
三、讲授新课
师：“谁能跟大家说说纸上都印了些什么物体呀？”
（生：树叶、手掌、棋子、硬币……）