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三年级上册《第11课各式各样的鞋》集体备课教案优质课下载
教学重点：
用各种材料制作造型新颖的“鞋子”。
教学难点：
通过了解鞋子的文化,认识鞋子的审美装饰功能。
教学准备：
教师：课件鞋的图片，实物鞋，手工制作的鞋，范画；
学生：油画棒，水彩笔，等。
教学过程：
导入
师：孩子们，老师今天带来一样有趣的东西，平时你们都是在电视上才能看见，今天老师把它们带到教室里了，你们想不想看一看。
生：想 (从箱子里拿出来) 生：鞋，草鞋
师：孩子们这是什么呀？ 生：是鞋，
师：它是普通的鞋子么？ 生：不是，是草做的鞋,
师：对,是草鞋。可不要小看这些草鞋，今年是红军长征胜利80周年，当年红军战士们就是穿着草鞋，爬雪山，过草地的，最后，取得了革命的胜利。所以草鞋在长征期间可立了大功了。
2.孩子们，你们还想知道关于鞋子的其他秘密吗？今天就和老师一起去寻找鞋子的秘密吧！一起走进鞋子的世界，去看一看《各式各样的鞋子》。
二、新授
1.你们觉得人类最早有鞋子穿么?（有，没有。孩子们到底有还是没有呀！）
2.其实是没有的，但是聪明的人类就地取材，用手边的大块树皮或动物身上的皮毛，垫于脚下用植物枝条藤茎固定。看，这就是最原始的鞋子。它最主要的作用就是保护我们的双脚，不会被坚硬的物体划伤。
3.最早的鞋发明距今有多少年的历史了，大家猜猜看！
生：300年。500年。400-500年。一万年……
师：你真棒！鞋的发明距今以有一万多年的历史了。掌声送给他好吗！（掌声鼓励）
4.课前，老师让大家自己先去了解历史上有哪些鞋子？生：明代
5.下面我们就来欣赏几款有特色的鞋子吧 （图片欣赏）
这是秦代的鞋，它的上面已经开始有图案和花纹了。你猜猜看，哪种是男士穿的，哪种是女士穿的。男人穿 方头鞋 ，表示阳刚之气。女人则穿圆头鞋，表示温和。
汉代的鞋，当时官员在正式场合穿“翘头履” 翘头的主要作用是限制衣服的下摆晃动。