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人教2011课标版《第14课给您提个醒儿》优质课教案下载
过程与方法：运用各种材料，制作出有创意的提示卡。?
情感态度与价值观：培养学生的公德，使学生逐步形成文明守纪的良好品质。?
教学重难点：?
重点：了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤，恰
当的运用材料，制作提示卡。?
难点：巧妙的利用材料设计制作出新颖的提示卡。?教法学法：?
教法：讲授法、观察法、直观演示法、情境法等?学法：自主探究法、观察法、合作法等?
教学准备：?
教师：多媒体课件、剪刀、双面胶、彩色卡纸、范作等?
学生：彩色卡纸、素描纸、干胶棒、双面胶、剪刀、油画棒、水彩笔、订书机等各种绘画工具。?
一、激趣导入──（观看动画视频）?
创设情境：公园里有许多盛开的鲜花,老师觉得特别美丽，就把它们拍了下来，这时，一个小朋友跑了过来，看着美丽的花，忍不住伸出小手，想摘一朵。你们觉得小女孩的这种行为对吗？看到这样的情景，你会怎么办？想提醒她些什么呢？同学们真棒，都是爱护花草的好孩子。老师为感到你们骄傲。?
熊二看到美丽的小花后是怎么做的呢。让我们一起看一看。
原来我们除了以说话的方式提醒小男孩，还可以在花坛旁边做一块爱护花草的提示牌来提醒她，今天我们一起来学习第14课《给您提个醒儿》?
（二）发展阶段?
1.生活中的提示牌及其作用。?
师：同学们，你们在生活中哪些地方见到过提示牌呢？?
师：真是一个善于观察的孩子，在商场、公园、学校里，我们经常能看到各种各样的提示牌，
我们一起来看一看。?
师：这些提示牌以小老虎和花朵的形状提醒我们小草也有生命，需要我们关爱。
师：商场的提示牌，以卡通人物造型来欢迎大家，让我们感觉很温馨。?
师：一个可爱的小女孩来提醒我们上下楼梯不要打闹，要靠右行?
师结：生活中小小的提示卡有很大的用处，它既能起到提示作用，又令人感到温馨。?
2、观察提示卡的特点（了解提示卡的基本组成部分）?
它为我们带来很多便利，有的可以规范我们的行为，比如说，在有小花小草的地方，经常能看到这样的警示牌，（PPT演示）提醒我们要爱护花草，珍爱生命。警示语的选择要简洁明了，朗朗上口。有的让我们倍感温馨，就像商场里，经常能看到“欢迎光临”“小心地滑”“注意扶手”“小心碰头”等等。有的提醒我们注意安全，有的规范我们的行为等等。（播放收集的提示牌图片,鼓励学生大胆说出每一个提示牌的作用）。?