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人教2011课标版《第7课色彩的情感》优质课教案下载
教学难点：用色彩表现自己的情感。
教学准备：多媒体课件
教学方法
教法：情境教学法、自主探究法，课件展示法、现场展示法。
学法：讨论法、练习法、展示法、评价法。
教学过程：
一、导入部分
让学生走进美丽的色彩世界。（欣赏多张图片：自然风光、动物世界、花草树木。）
如果让你选择分别送魏老师一束花，张茂智老师一束花和郁琪老师一束花，让你选择的话，你分别会选什么颜色的花，为什么？（学生回答）
从同学们的回答中，我发现有些同学已经赋予了色彩某种情感，今天我们就来学习《色彩的情感》。
二、色彩的感受与联想
1.春夏秋冬给你什么样的色彩印象？你会用什么颜色来表现呢？
小组讨论，选代表作总结。（演示图片）
2.表现色彩的情绪：(1)大家都知道体育、音乐与人体健康的关系，与此相对，色彩对人体心理健康的影响却鲜为人所重视。
记得以前我听过这样的一个故事，一所幼儿园在装修的时候，不知何故把教室过道墙壁统统涂满了朱红色，过了一段时间
教师及学生家长纷纷告状诉苦，因为学生们经常在下课的时候在走廊里追逐打闹，哭闹不止，学生们受伤的情况时有发生。最后把过道墙改涂嫩绿色调，大家都拍手称道。
人们普遍喜欢橙黄桔红色的果酱和饮料，就是因为桔子与橙子是饱含维生素C的水果，而它们都是橙色或黄色的，故此类色调的食品便能吸引人，从而增强人们的食欲。
（2)生活中不同的色彩设计，会有不同的气氛，会带来不同的心理影响和情感体验。
3.用色彩表现自己的感觉。（学生思考回答）
4.欣赏艺术家的作品来分析艺术家的情感
（1)凡高作品的色彩感觉跳动、热烈。
（2）毕加索作品的色彩感觉单纯、悦目。
（3）蒙克作品的色彩感觉郁闷、不安。
(4 )我们每个人都有自己偏爱的颜色，你喜欢什么样的颜色？
5.欣赏一些作品，可以怎样通过画面表现心情。