四年级下册《第7课色彩的情感》优质课教案下载

四年级下册《第7课色彩的情感》优质课教案下载

学习者特征：

小学四年级学生,大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆 地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。学生在前几课中已初步认识了学色彩的明度渐变和纯度渐变等基本的色彩知识,并体验了色彩的表现力。

教学重难点分析及解决措施：

教学重点：认识不同颜色带给人的感受，感知色彩能带给人不同的情感体验。

解决措施：通过欣赏图片，学生产生联想，从而表达自己的感受。

教学难点：运用色彩表达自己的情感。

解决措施：通过欣赏名作中的色彩，分析冷暖，明暗，色块，感受画家作画的情绪；通过教师课堂示范，讲解如何用色彩表达自己的情绪，攻破难点，学会运用色彩表达自己的情感。

通过你实践、尝试，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。

教学过程：

教学环节教师行为学生行为媒体作用组

织

教

学师生问好师生问好

导入环节

进入学习

进入学习

进入学习

图片欣赏导入

欣赏一组图片：

不同色调的图片，让学生产生联想。

教师小结：同学们刚才说到的内容，已经赋予了色彩某种情感。

出示课题《色彩的情感》

学生欣赏图片的同时，表达自己想到的，可以是场景，可以是心情，畅所欲言

学生欣赏图片

感受冷暖色调带给人的不同感觉