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六年级上册《第4课线与造型》最新教案优质课下载
二. 发现并欣赏生活中的线和画家作品中的线。总结线的表现形态和线的性格表现，了解归纳线的形态（直曲，粗细，长短，虚实等）
学生分组体验活动： 用线表现心情非常平静，心情乱如麻，歌声婉转，起跑速度很快等来感受线的性格特点，即直线（坦率平静挺拔刚烈…）、曲线（活泼优雅含蓄轻快柔美…）
线的组合特点：有规则的排列、自由性的组合
三. 发型秀表演，体验不同发型的美，激发孩子绘画的创作欲望。欣赏相关作品感受线条表现头发的美。
学习绘画方法(及细化头发的方法)，教师演示。
学生按要求创作自己的作品，教师巡视指导。
小组交流展示
拓展：用纸条或盘线等方法制作一幅装饰画。
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