人教2011课标版《第6课扇面画》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《第6课扇面画》新课标教案优质课下载

教学重点 ：

1.通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。

2.扇面的构图与布局。

教学难点：

1.了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美

2.用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。

教具准备：

实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、空白扇面、较硬的白纸。

学具准备 ：

笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。（可带造型各异的白坯扇）

课件内容：

1.谜语2常见的扇面外形3、四幅古代山水、花鸟扇面画。4. 欣赏多幅扇面画作品

教学评价：

1、能否体会扇面画的装饰作用，并用语言表达自己的欣赏感受。

2、能否根据所选扇面的形状合理的进行构图。

3、能否积极参与自评与互评活动。

教学过程及主要内容：

第一课时 认识扇面画

活动一：

今天老师给大家带来了一个谜语，咱们来猜一猜。

（出示课件）出示绕口令：“举出随时消暑热，动来常伴有凉风。”先指导学生们读一下，并理解这句话，然后得到结果：（扇子）。 虽然空调、电扇早已面世，可是扇子因其经济实用、小巧玲珑、携带方便，更因扇文化的历史悠久及扇面画较高的艺术欣赏价值，为人们所喜爱。咱们今天就一起来体会扇面画的魅力。（板书课题：第一节 认识扇面画）

设计意图：谜语是学生喜爱的游戏形式，通过猜谜语可以激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容中去。

活动二：

1.分析讨论、认识扇子的作用

扇子是我们日常生活中不可缺少的用品，同学们结合我的动作和生活实际，思考：扇子有什么作用呢？（让学生互相讨论，并让先举手的回答问题，之后要给予适当表扬和奖励），教师适当引导（演员们用的扇子，如东北二人转表演用的扇子；用扇子摆一个造型，挂在墙壁上……）最后与同学们一起揭晓答案。（课件展示）