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第6课《画扇面》说课稿
??? 2、技能:尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习,让 课件 、范作、空白扇面。国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘等。
??? 学具准备:课前收集各种各样的扇子。笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。(也可带造型各异的白坯扇)
??? 五、说教学过程:
??? 第一课时:
??? 一、导入:
??? 今天 老师 给大家带来了一段关于扇子的绕口令,咱们来一起读一读,看谁读得最顺畅。
??? 课件:出示绕口令:“有风不动无风动,不动无风动有风”
??? 总结 :这段绕口令说出了扇子的一个最基本功能――扇风纳凉。你能说出扇子在生活中的其他功能吗?
??? 设计意图:绕口令是学生喜爱的游戏形式,通过绕口令可以激发学生的兴趣,以饱满的热情投入学习内容。
??? 总结:扇风纳凉、装饰居室、舞蹈道具。
??? 二、发展:
??? 1、交流讨论,扇子的起源及种类。
??? 课件:结合《洛神赋》顾恺之 (东晋)、《簪花仕女图》周昉(唐)、《瑶宫秋扇图》任熊(清)三幅图讲述我国扇文化的渊源。
??? 2、了解常见的两种扇面形式:
??? 课件:出示纨扇和折扇的形状图片。