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五年级下册（2015年7月第1版）《第2课宝盖头》公开课教案优质课下载
3、培养学生具有继承和发扬祖国优秀传统文化的意识。
教学重点
宝盖头的形态及书写要领。
教学难点
带有宝盖头的字的形态特征及宝盖头的细微差别。
教具准备
笔、墨、纸、砚、课件等
学具准备
笔、墨、纸、砚等
教学过程
一、引入（课件展示）
1、以欧阳询观古碑的故事引入。
2、提问：
① 故事中的人物是谁？（欧阳询）
② 这个故事告诉我们一个什么道理？（学习书法，观察非常重要）
二、新授
1、出示宝盖头，观察分析其外形特征。（课件展示）
① 宝盖头左右伸展，在字中起着覆盖下面部分的作用。
② 宝盖头由点、点（短竖）、横钩三个笔画组成。
③ 宝盖头外轮廓是不规则四边形。
2、分析宝盖头的书写技巧。（课件展示）
① 宝盖头的点在米字格的竖中线略偏左的位置，运笔先重后轻。
② 第二笔竖点略向右倾。
③ 横钩中的横画部分左低右高，末端顿笔后顺势向左下出锋写钩，钩部短小。
3、教师示范书写宝盖头。