湘教2003课标版《热力环流与大气水平运动》优质课教案下载

湘教2003课标版《热力环流与大气水平运动》最新教案优质课下载

本节的重难点都集中在对热力环流的理解和运用上，课堂上教师运用书上插图、多媒体、板图，并结合课前学生已有必备的相关知识技能基础，如大气压强与高度的关系，物体的热胀冷缩性质，太阳辐射的纬度分布不均等，对相应知识进行讲解。　

【学情分析】

新课程改革中高中地理教材比较强调知识的应用，尽管现在高一学生的地理基础在现有加强初中地理教育的前提下比以前学生有所提高，但部分学生空间想象力较差，过程的讲述成为只是叙述的一个难点。

【教学重点和难点】

教学重点:

1.热力环流的规律

2.热力环流的实际应用

教学难点：

热力环流的形成过程

【教学方法】

1．图式教学法：学生绘图、析图。　　

2．探究式教学法：通过创设问题情境，学生自主学习、讨论、探究，并因此获得发展。　　

3．案例分析法:通过对海陆风影城原理的解释，让所学知识实际化。

【教学媒体】

多媒体教学设备制作Flash动画和幻灯片，弥补学生空间想象力不足的缺陷

【学习目标】

知识与技能：

掌握热力环流的形成原理,并且能够用事实解释自然界中的热力环流。

过程与方法：

本课遵循由问题→媒体演示获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。

情感态度与价值观：

（1）激发学生亲自探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。　　

（2）通过对海陆风、山谷风、城市风等问题的探讨 ，将所学知识运用于实际，服务于社会。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图