1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修二《第三节工业区位因素与工业地域联系》新课标教案优质课下载
择”提供了一定的知识铺垫和方法基础。遵循高中生身心发展特点和新课程标准的要求，借助信息技术帮助学生通过探究地理过程、总结地理原理等活动实现地理思维的发展。
设计思路
新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方互相交流启发、互相补充沟通，求得新的发现。在教学过程中应充分体现教师的主导作用与学生的主体地位，注重培养学生创新精神、探究意识和研究能力等。本节课在设计时充分考虑了新课标的要求，力求改变学生传统的学习方法，探索一条行之有效的师生互动的课堂教学模式。由于本节课的理论和实践内容多，使学生感到很难学，必然使部分学生产生厌学的现象，有的甚至干脆放弃。因此通过信息技术与本节课的整合，充分调动学生的非智力因素，促进智力因素的发展，提高注意力，增强求知欲。本节课将信息技术与地理学科恰到好处的整合在一起。这种有效的运用信息技术融于教学中，是培养学生探究和创新能力的有效途径。
三、教学目标
（一）知识与技能
1. 结合实例掌握影响工业区位的主要因素；
2. 理解工业区位因素的发展变化趋势；
3.分析环境因素对工业区位选择的影响。
（二）过程与方法
培养学生提取加工有效信息的能力，学会图表资料的分析方法，并能联系实际，对信息进行整理和总结，突出对实际问题的分析，选择合适的区位并分析影响其主导因素。
（三）情感态度与价值观
在学习中意识到科技是第一生产力，建立科学的发展、环境观，树立可持续发展思想 。
四、教学重点及难点
重点：影响工业区位的主要因素；
运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
难点：工业区位的选择。
五、教学方法
多媒体教学法；案例教学法；
六、学习方法
在学生学习过程中探究学习法；体验学习法贯彻始终。
七、教学用具
多媒体课件
八、教学流程
【导入新课】
考虑图上的自然资源、人文资源的分布状况，思考钢铁厂、啤酒厂、服装厂、制糖厂、精密仪表厂应建设在哪里，并说明理由。