必修三《第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展-以德国鲁尔区为例》优质课教案下载

必修三《第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展-以德国鲁尔区为例》优质课教案下载

??本节课是高中地理必修三第二章第五节课。本节课以“德国鲁尔区为例”来引导学生明确“矿产资源合理开发和区域可持续发展”方面的问题。德国鲁尔区的治理是世界上成功的典型案例。在必修二中学生已经学习了分析区域发展条件的基本方法和工业生产活动对地理环境的影响等知识，所以本节课教师完全可以直接利用教材所提供的案例开展案例教学。通过引导学生对案例进行分析研究和归纳总结等教学活动落实三维目标，使学生从“个——德国鲁尔区”推知到“类——我国山西、东北”等，通过典型的案例理解普遍的规律性原理。最终使学生的区域认知、综合思维、人地关系、地理实践力等核心素养得到锻炼和培养。

最大的问题是学生对德国不熟悉，所以本节课要充分借助多媒体补充相关材料。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.说出鲁尔区工业兴起的区位条件、形成的工业部门和工业城市等。

2.总结归纳鲁尔区衰落的原因和综合整治措施。

3.利用鲁尔区的经验，解答我国山西、东北等区域发展问题。

（二）过程与方法

1.运用地图、表格等材料分析归纳鲁尔区的工业区位、工业部门以及衰落的原因和综合整治措施，提高读图能力和综合分析问题的能力。

2.通过对鲁尔区的研究学习，会灵活运用分析、研究矿产资源区域可持续发展的一般方法。

（三）情感、态度与价值观

1.培养求真务实、实事求是的态度。

2.树立综合分析和可持续发展观念。

四、教学重点：鲁尔区兴起的区位条件、衰落的原因以及综合整治的措施。

五、教学难点：鲁尔区衰落的原因分析。

六、教学方法：读图分析法，合作探究法，启发法，多媒体展示等。

七、计划课时：一课时

八、教学过程：

教学环节

教学活动

设计意图

情景导入

【多媒体展示】“1970年，德国时任总理勃兰特在遇害者纪念碑前下跪”照片。

【思考】一战战败的德国，是靠什么在二十年后发起二战的？

【活动】学生自由回答，教师引导总结：