《第三节区域发展阶段与人类活动》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1.了解区域的发展阶段、特点、人地关系的变化。

2.能独立查阅材料，分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。

3.树立正确的区域可持续发展观念。

【教学重点】

区域发展在四个阶段的特点、人地关系。

【教学难点】

正确的区域发展观念的建立。

【教学方法】

情境导入法、案例分析法、列表对比法、多媒体辅助教学法等。

【课时安排】

1课时

创设情境，导入新课

同学们，世间的万事万物都有自己的运动轨迹，正如生命会经历出生、成长、成熟、衰败、死亡的过程。区域的发展也有自己的轨迹，那么区域的发展会经历哪些阶段呢？在不同的阶段有哪些特点呢？在区域发展过程中人类扮演着怎样的角色呢？我们应该如何正确看待人类活动与区域发展之间的关系呢？让我们带着这些问题一起走进本节课的学习。

二、课前自主学习内容检查

思考：区域的发展会经历哪些阶段呢？

第一阶段为：

第二阶段为：

第三阶段为：

第四阶段为：

思考：区域在不同阶段的特点、人地关系都不一样，你能用线将它们一一对应起来吗？

不同阶段 区域特点 人地关系

第一阶段 区域经济呈现出 紧张走向协调

衰败萎缩的状态

第二阶段 区域经济逐渐复苏 基本协调