人教2003课标版《第三节地球的运动》优质课教案设计

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重点：

昼夜长短的变化；

正午太阳高度变化；

四季和五带的划分。

难点：

正午太阳高度变化规律的掌握

【学情分析】

前面已经学习过地球的自转及公转的相关知识。而且学生在初中阶段已经了解了关于地球公转、四季和五带的相关知识。为顺利与本课衔接，课堂中应适当复习

【教学目标】

知识与技能：

能够说出由于黄赤交角的存在，太阳直射点随季节和纬度的变化规律；

2. 能够说出由于太阳直射点的移动，昼夜长短、正午太阳高度变化随季节和纬度的变化规律；

3. 能够运用昼夜长短、正午太阳高度变化随季节和纬度的变化规律，来说明四季和五带产生的原理；

过程与方法：

通过小组合作，运用“地球的运动”多媒体，探究地球公转的地理意义的规律，分析原因；

通过对于“四季和五带是怎样产生的”这个问题的思考，将关于地球公转的各地理要素联系起来。

情感态度与价值观：

通过观察多媒体的手段自发探究地理规律，培养学生学习地理、探究地理科学的兴趣；

通过小组讨论，培养合作意识和团队意识。

3. 通过解决问题的过程，培养独立思考的能力。

【教学方法】

讲解法、小组讨论法相结合

【教学用具】多媒体软件

【教学过程】

一、导入