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必修1《问题研究月球基地该是什么样子》新课标教案优质课下载
2、掌握不同锋面、同一锋面控制下的不同地区、同一锋面控制下同一地区不同时间天气的变化特点。
3、培养学生从运动的角度分析解读锋面系统与天气关系图。
4、运用简易天气图，说明天气系统的活动特点及其带来的天气变化。
二、过程与方法目标
1、运用歌曲和生活中常见的天气现象直接引入主要天气系统的类型。
2、结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
三、情感态度与价值观目标
1、使学生正确理解天气现象的发生、变化，树立物质世界是处在不断的运动变化之中的，事物之间是相互联系、相互影响的辩证唯物主义思想观点，明确科学监测预报的重要性。
2、使学生理解地理知识就在身边，学习有用的地理，将所掌握的地理知识运用于实际，指导生活。
【教学重点】
1、掌握冷暖锋面图的识读、判别。 2、冷锋的形成及其天气过程。
【教学难点】 冷锋、暖锋形成的天气差异及其典型实例。
【课 型】综合课
【教学方法】讲述法、讨论法、读图法、探究法
【教学课时】1课时
【教 具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
运用歌曲《南山南》的歌词和几幅常见的天气图片引起学生的学习兴趣，导入新课。
二、讲授新课
[板书] 第三节 常见的天气系统
[课前预习] 快速阅读课本41—42页，回答：影响天气现象的天气系统有哪些？
[导入内容] 这节课我们学习第一个天气系统《锋与天气》
[板书] 一、锋与天气
[承转] 锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。