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必修1《第四节全球气候变化》优质课教案下载
【学习重点】：全球气候变化对人类活动的影响
【学习难点】：根据相关资料归纳出全球气候变化的特点
【学法指导】：多媒体教学 自主学习 合作探究
【设计思路】：
人地关系是地理学习主线，必修一虽以自然地理学习为主，但在第2、3、4章的最后都会回归自然要素之间的关系，都会强调各自然要素与人的关系。地理高考强调综合的地理思维，这不能单靠高三这一年来培养，更不是一两天能熟练运用地理综合思维的，要从高一开始进行点滴的积累。
气候是最重要的自然地理要素之一，全球气候变化这节课既是本章的总结，也是强调各自然地理要素相互影响和人地协调观的开始。所以这节课的教学中，我们通过学习全球气候变化这个知识点，从不同的时空尺度，加强学生对大气的两个基本要素气温和降水的认识和理解，起到纵览地球上大气这整章教材的作用。在本节课第二个主要知识点全球气候变化可能的影响的学习中，我们通过小组讨论的形式，引导学生全面分析气候的变化对自然地理要素气、地、水、生、土和人文地理要素人口、城市、产业的影响，帮助学习初步建立自然地理要素相互影响和人地协调的综合地理思维。
内容教学活动学生
活动设计思路引入师：2016年11月8日的美国，你想到了什么？谁胜出？作为大国的总统，他，曾经这样说…
特朗普1：“全球变暖的概念是由中国一手炮制出来的，目的是让美国的制造业不具竞争性。”
特朗普2：“冰风暴从德州一路吹到了田纳西——我现在在洛杉矶，这儿冷的不得了。全球变暖就是一场彻头彻尾的，还很烧钱的，大骗局！”
特朗普3：如果我竞选成功，将取消巴黎气候变化协议。巴黎气候变化协议会对美国商业造成不利，会使“国外官僚控制美国的能源使用量”。
1、用英语、阳春客家话、你认为有趣的语种分别模仿特朗普的言论。
2、探究：（1）、全球变暖是假的？真的？
（2）、气候变冷了吗？（3）、特朗普为什么要这样说？
①用时政事件美国2016年总统大选引入，激发学习兴趣。②精选特朗普有关气候如何变化、气候变化带来的影响等有关言论，引出问题。③通过学生绘声绘色地用不同的语种模仿特朗普的言论，激发课堂气氛。
一、
全球气候在不断变化之中【新课】
一、全球气候在不断变化之中
1、什么是气候变化
不同时间尺度 冷暖 和 干湿、 的变化
2、不同时间尺度的气候变化
（1）地质历史时期气候变化：降水 干湿交替 ；气温 冷暖交替 。
图1：全球气候的长期演变
从地质历史时期的气候变化可知：
气候的冷暖干湿变化是一个自然过程