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必修1《章节复习与测试》最新教案优质课下载
? ? 2.画出世界表层洋流的分布模式图；
3.运用洋流模式图和世界表层洋流分布图，解释世界洋流的分布规律；
过程与方法
? ? 1.通过创设问题情境，让学生从生活中发现、探究并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。
? ? 2.通过对洋流分布规律的总结，引导学生主动去获取知识，体验解决问题的过程，进一步提高学生读图、分析和归纳的能力。?
? ? 3.通过对洋流的成因分析，培养学生综合分析问题的方法。
情感、态度与价值观
? ? 1.激发学生的学科兴趣，培养学生分析、研究地理问题的方法和精神。
? ? 2.培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度。
? ? 3.在认识地理事物的共性时把握区域的个体差异。
教学重点：
1.世界洋流的成因和分布规律；
? ? ? ? 2.世界主要洋流名称的记忆
教学难点：洋流模式图的推理以及实际洋流分布规律。
教学方法：
讲授法、读图分析法、比较法、小组合作法。
课时安排：1课时
教具： 多媒体平台、自制课件。
教学过程
【导入新课】
设置情境：展示几副泰坦尼克的图片及资料：1912年4月，“泰坦尼克号”从英国的南安普敦港驶向美国的纽约港时撞上一座高达30米的冰山而沉没，1294人眼睁睁地随船下沉。
提出问题“泰坦尼克号沉没的地点是在北纬40度附近海域，我们都知道在北纬40度的海域是不可能发育这样大的冰山的，那么这座冰山来自哪里？又是怎样的力使它到达这里而造成了这样一个悲剧的呢？”
这就与我们今天的新课有关，今天我们就学习第三章的第二节：大规模的海水运动。
【推进新课】
海水每时每刻都在运动，那在日常生活中描述海水运动的词语有哪些？（潮起潮落、无风不起浪等）