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《章节复习与测试》集体备课教案优质课下载
情感、态度与价值观：通过案例学习，提高地理学习兴趣，养成良好的思维习惯。
教学重点与难度：
教学重点：（1）能运用水循环原理解释地理现象
（2）能分析生活中常见的水循环原理的应用
2. 教学难点： 运用水循环原理解释生活中的地理现象。
教学方法：通过实例探究，启发学生思考，培养思维方法。
教学课时：1 课时
教学过程：
（一）导入：教师播放视频《地理中国.千泉神湖》，引导学生结合阅读所提供的学案上的材料提出疑问：在深居内陆、年蒸发量大的新疆地区为何，完成探究提出的问题。
材料1：“千泉湖”位于新疆? 准噶尔盆地 北缘，地处? 沙湾县 城北24公里， 天山山脉为它提供了丰富的地下水水源。是一块典型的天然湿地，湿地植被面积达两万多亩，水域面积达5000亩。湖边一望无际的芦苇丛中，有大小泉眼三千多个,这些泉眼大的有七八十平米，小若针尖，泉泉相连。
材料2：位置境域
沙湾县位于新疆西北部，? 准噶尔盆地 南缘，天山北麓，地处东经84°57‘—86°09’，北纬43°29‘—45°20’之间，东距自治区首府乌鲁木齐185公里，辖区面积1.31万平方公里 。沙湾县东接石河子市、玛纳斯县隔河相望。
材料3：沙湾县所在地的地形地势特征
沙湾县地势 南高 北低，南部为天山支脉依连哈比尔尕山，中部为山前洪积—冲积绿洲平原，北部为古尔班通古特沙漠。
【探究1】： “千泉湖”湖水参与的水循环的环节及其成因探究
1.“千泉湖”附近并无河流汇入但仍能常年保持较大面积的水域，它的直接补给水源来自哪里？
2. “千泉湖”的泉水由水循环的哪一环节直接转化而来？
3. “千泉湖”的水参与何种水循环？画出主要的水循环环节
4. 运用水循环原理解释千泉湖的成因。
设计意图：通过探究“千泉湖的成因”帮助学生复习回顾水循环的环节和类型。
【探究2】： 影响水循环环节的影响因素及应用
城市的“雨水花园”
播放镇江市的屋顶雨水花园，提问雨水花园有何作用？它的原理是什么？并结合例题引导学生思考，理解人类水循环环节的影响。
（2015年全国卷I）界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图示为雨水花园结构。据此回答1～2: