必修1《第二节自然地理环境的差异性》公开课教案下载

必修1《第二节自然地理环境的差异性》公开课教案优质课下载

3、理解自然环境地域分异三大规律形成与表现

4、运用地理环境差异性原理，分析人类在生活和生产怎样利用地域分异规律来改造环境。

过程与方法：1、尝试运用所学地理知识分析“世界陆地自然带分布图”的分布规律

2、通过不同自然带的自然景观理解陆地地理环境的地域分异规律。

3、尝试从案例中发现规律，解决问题，并运用相关知识、原理分析人类生活生产的现象。

情感态度价值观：1、从生活经验中感悟地理环境差异性无处不在，从而树立因地制宜思想，培养可持续发展的思想理念。

2、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度。

【教学重点】：1、陆地自然环境的地域分异规律

2、陆地环境差异性的体现——自然带及其分布

【教学难点】：1、陆地自然环境的地域分异规律

2、运用相关知识分析某地自然环境地域分异规律

【教学方法】：比较法、案例教学法、讲解法、发现教学法

【教学过程】：

教学环节

教师活动

学生活动

教学媒体

新课导入

在ppt上展示不同地区景观图：海南的椰树林、广东的常绿阔叶林、山东的落叶林、内蒙古草原、西北塔克拉玛干沙漠。从学生生活经验出发让其感知自然地理环境存在的差异性

板书：第二节 自然地理环境的差异性

通过自然景观图，形象感受自然地理环境存在的差异性无处不在

1、ppt（自然地理景观图）、

2、板书

回顾旧知识

问学生在上面的活动中各个地区景观有所不同，主要影响因素是什么，（主要是气候）。用谈话法引导学生回顾气候知识，回顾全球气候类型分布图，同时借用一个flash展示世界气候类型分布图。