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必修1《第二节自然地理环境的差异性》新课标教案优质课下载
3、分析陆地地域分异规律形成与表现
4、运用地理环境差异性原理，分析人类在生活和生产怎样利用地域分异规律来改造环境。
二、过程与方法：
1、尝试运用所学地理知识分析“世界陆地自然带分布图”的分布规律，做到图文转换来表述其分布
2、在课堂活动中体验不同自然带的自然景观，进一步理解陆地地理环境的地域分异规律。
三、情感态度价值观：
1、从生活经验中感悟地理环境差异性无处不在，从而树立因地制宜思想，培养可持续发展的思想理念。
2、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度。
【教学重点】：
1、地理环境差异性的空间尺度
2、陆地环境差异性的体现——自然带及其分布
3、陆地自然环境的地域分异规律
【教学难点】：
1、陆地自然环境的地域分异规律
2、运用地域分异规律，联系各地自然环境因子解释当地自然资源的利用是否合理
【教学方法】：
讲解法、谈话法、地图法、发现教学法、案例教学法
【教学过程】
新课导入
同学们，上节课我们学习了自然地理环境的整体性，知道从总体上看，全球范围的地理环境是一个整体。但是各地区又存在地域差异，请同学们欣赏从海南三亚到哈尔滨、从黑龙江到内蒙古、新疆沿途的自然景观图片，仔细观察自然地理景观的差异，并思考为什么不同地区的自然景观有差异性呢？
展示学习目标，让学生明确学习要求。
1.掌握世界陆地自然带的分布。
2.理解各类地理环境地域分异的含义、成因和分布规律。
3.学会分析、比较不同地区环境差异。
4.树立可持续发展的理念。