必修1《第二节自然地理环境的差异性》优质课教案下载

必修1《第二节自然地理环境的差异性》最新教案优质课下载

1、通过对不同“森林之旅路线”的分析，用实例说明不同地域分异规律的形成和特点。

2、通过小组合作，学会表达、交流

情感态度与价值观

1、激发探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。

2、树立地理环境的差异性普遍存在的思想，在自然中要做到因地制宜。

[教学重点]

1、自然带的形成

2、陆地自然地理环境的地域分异规律。

[教学难点]

1、陆地自然地理环境的地域分异规律，尤其是山地的垂直地域分异规律。

[教学过程]

导入：（图片）正如自然界里找不到两片完全相同的叶子，自然地理环境也存在着差异，今天我们就来学习必修一第五章第二节自然地理环境的差异性。（图片）

课前我们以旅行团为名义，分成了三个小组，每个小组选出了一位导游作为组长，并布置了任务------请各旅行团收集世界各地有关森林的图片，大家收集了吗？

生答：略

师说：下面请两位同学到前面为大家展示一下。

学生：展示

师说：很好，接下来，请两位导游说一说，如果你带团到以下这些地区，会带客人去观看哪一种特有的自然景观呢？

生答：略

师说：一起来见证一下两位导游的水平如何（展示各地区的景观）？

师问：陆地上的自然地理环境为什么会出现地域差异呢？这和气候是否有关系呢？带着问题我们来学习——自然带（图片）。什么叫自然带呢？大家看这个位置是什么气候？这个位置呢？

生答：略

师讲：陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置、海陆位置不同，水分和热量的组合也就不同，就形成了不同的气候类型。不同的气候类型又形成了不同的代表性植被和土壤，相应的气候、植被和土壤共同形成了有一定宽度呈带状分布的陆地自然带。

师讲：（图片）自然带概念的三个要点

师说：世界上都有哪些自然带呢？大家看（图片），有？左侧是与自然带所对应的气候。

生答：略