1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第三节人口的合理容量》精品教案优质课下载
过程与方法：
（1）结合木桶原理，分析影响人口环境容量的因素
（2）通过人口问题案例，掌握人口合理容量的意义
情感态度价值观：
（1）树立正确的资源观、人口观和环境观
（2）树立可持续发展的观念
重难点
重点：环境承载力与环境人口容量概念的联系与区别
环境人口容量与环境和人口合理容量的区别
难点：理解影响环境人口容量的因素
教学方法：
比较分析法、读图法、案例法、联系生活法、多媒体方法
教学过程
【导入】
图片【1999年60亿人口日】 【人满为患的空间】
地球最多能养人
探究 1、环境承载力和环境人口容量的活多少关系
地球究竟能容纳多少人口？一个国家或地区又能容纳多少人口？研究这个问题对于协调人地关系十分重要。科学家通过现实问题进行理论研究，得出结论环境对人口的容量是有限度的，这种限度可以用环境承载力来表示
（1）环境承载力：
从环境承载力的概念理解衡量环境承载力的指标是人口数量，从而引入环境人口容量的概念
（2）环境人口容量：环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数。
指导学生阅读课文，分析理解影响环境人口容量的因素有哪些？各因素之间有何关系？
探究2、环境人口容量制约因素
环境人口容量受到许多因素的制约，其中资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平， 对其影响最大。
（1）资源──制约环境人口容量的首要因素，人类生存很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能供养的人口数量就越多。