必修2《第二节中国的可持续发展实践》集体备课教案设计

必修2《第二节中国的可持续发展实践》集体备课教案优质课下载

　　过程与方法：为贯彻课标“学生为主、教师为导”理念，本课设计以结合实例，分次递进，小组合作探究、自学、互学、展示、互评为主要特色。教法上采用合作探究法、设问法、讲授法。学法上采用活动探究法、小组合作学习、小组展示讲解法。?

　　情感态度与价值观：认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。?

　　三、教学重难点?

　　重点：结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性。?

　　难点：结合清洁生产和生态农业实例分析循环经济的意义。这既是本节重点又是其难点。?

　　四、教学过程?

　　【新课导入】?

　　（多媒体图片展示：“北大荒”和“北大仓”。）?

　　师：两张图片中，哪一张更荒凉？?

　　生：北大荒。?

　　师：对！我国东北的三江平原在历史上被称为“北大荒”。曾经有一种说法是“北大荒真荒凉，又有兔子又有狼，就是没有大姑娘。”但其实这两张图片是同一地方。这是因为我国在20世纪50年代中期以后，对三江平原进行大规模的开垦，使它成为重要的商品粮基地，“北大荒”也随之变成“北大仓”。请同学们思考一下这种发展模式是不是很理想？?

　　生：不是，破坏了环境，不是一种可持续发展。?

　　师：对！上节课大家学习人地关系的时候学过可持续发展，今天就来学习中国的可持续发展实践。中国走可持续发展道路的必然性，除了同学们提到的环境问题，还有哪些呢？请同学们认真阅读教材第99页内容并完成学案，时间不超过5分钟。（要求：在此过程中，由小组长组织本小组归纳、总结、整理这部分知识结构并准备展示。）?

　　（板书）一、中国走可持续发展道路的必然性?

　　小组知识展示（展示过程中，教师应给予鼓励性评价，由其它组和教师补充相结合。利用多媒体展示相关材料。）?

　　（1）庞大的人口压力（展示材料：据统计，1997年中国的国内生产总值只占全世界的3.4%，这意味着我国必须用1份世界平均财富去养活相应6倍的人口）。?

　　（2）严重的资源短缺（展示漫画“缺水怎么办”，“喝矿泉水、饮料”）。?

　　（3）深刻的环境危机（展示淮河现状：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖”）。?

　　教师引导归纳?

　　（板书）1.可持续发展?

　　?

　　（承转）师：我国走可持续发展道路有没有理论指导？?

　　（板书）2.《中国21世纪议程》?

　　【活动与探究】?

　　根据教材第100页活动发表个人意见，然后教师引导并总结。?