人教2003课标版《第二节中国的可持续发展实践》公开课教案下载

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2、过程与方法：

利用图表等资料，分析走可持续发展之路是我国的必然选择。

3、情感态度与价值观：

认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。

二、重点和难点：

结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性。

三、教学工具：多媒体。

四、课时：1课时

五、教学过程：

[引入] 用触目惊心的一首MTV《EARTH SONG》导入新课。

视频导入，引出人类已经面临严峻的人口、资源与环境的危机。而中国是世界上人口最庞大的国家，人口、资源与环境问题更加严重。导入中国应走可持续发展道路。

一、走可持续发展道路的必然性

设问：中国为什么要走可持续发展道路？

生：庞大的人口压力、资源短缺、深刻的环境危机

师：中国——了解中国的基本国情：

1、庞大的人口压力

师：展示课件材料“庞大的人口压力”

人口等式反映什么问题？

生：我国人口总量大

师：材料：中国以占世界约7%的耕地养活22%的人口，1份的世界平均财富养活6倍的人口，1/4的新增产值用来养活新增加的人口。

以上材料反映了庞大的人口对我国经济有何影响?

生：庞大的人口制约了社会经济发展和人民生活水平的进一步提高。?

师：我国的人口问题除了人口基数大还存在哪些问题

生：人口老龄化、人口素质低。

贫困地区人口与发展面临严重挑战，提高人口素质的任务紧迫而又艰巨。?