《第一节资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》优质课教案下载

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三、学情分析：

对于本课中所要提及的四大跨区域调配工程，学生并不会太陌生。但认识不够深入具体。对于空间位置感不强，因此，图文并茂的讲解方式是必不可少的。

四、三维目标：

1．知识与技能

（1）能说出我国西气东输工程的概况，如起点、终点、经过的主要省区。

（2）能通过读教材中附图，分析西气东输的主要原因，培养学生的理解与概括能力。

2．过程与方法

（1）总结归纳法：让学生对教材内容整理归纳，加强理解。

（2）逻辑分析法：通过图文结合的方式，认识西气东输的原因。理解资源跨区域的调配对区域发展的影响。

3．情感态度和价值观

认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯。

五、教学重点：

1．西气东输工程的概况

2．实施西气东输的原因

3．分析说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

六、教学难点：

分析说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

七、教学策略：

图文结合分析、资料分析、案例探究与问题式讨论

八、教学用具：多媒体课件

九、课时安排：1课时

十、教学思路（过程）：

教学过 程教　学　内　容设计意图明确目标课标要求：举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

学习重点：分析说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。让学生明确学习的目标，做到有针对的学习。知识基础：资源跨区域调配的原因分析探究 （展示几幅关于自然资源不均分配的图片）自然资源的不具流动性+区域发展水平的不平衡

各区域对自然资源的需求与供给不平衡 资源的跨区域调配 实现区域发展与自然资源供给的平衡。明确资源跨区域调配的根本原因是供求存在矛盾，为后面的学习打下基础。知识介绍我国资源跨区域调配的大型工程：西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运等。扩大学生的知识面，为后面的案例迁移打下基础。学习主题Ⅰ：案例分析——实施西气东输的原因预习提问（播放西气东输视频）读图5.1“西气东输线路示意”，明确：