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人教2003课标版《第一节能源资源的开发──以我国山西省为例》最新教案优质课下载
教学重点：
1.评价区域资源开发条件。
2.区域能源基地建设的具体措施。
教学难点：
如何对区域的能源基地进行可持续的建设。
教学方法：
【教法】
创设情境法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法
【学法】
情境感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法
教学课时： 1课时
教学过程：
【导入新课】
在课前预习案中设置“阅读材料”的环境，学生可通过阅读了解能源的分类、洗煤的过程及火力发电的原理，更有利于学生对资源开发的条件进行评价。
请同学点评有代表性的学生预习案，指出闪光点和不足，让学生参与到课堂教学当中来，培养学生获取信息和发现问题的能力。并由此解决第一框题“资源开发条件”的基础知识，目的在于培养学生读书的习惯和能力。
通过批改学生的预习案和倾听课上学生的点评，发现学生的问题，并有针对性的调整课上的教学内容及教学深度。
【讲授新课】
第1课时 资源开发条件和能源基地建设
【预习成果检测】
小组提问时间：
就预习内容进行提问（P40-41）。先从第一组开始，每组一次提问机会，可以任选一人作答。其他同学注意倾听，查缺补漏。
引导学生提问以下内容：
1.资源本身的评价方向：量、质、种类、开采条件
2.市场广阔的成因。
3.山西的地理位置好在哪。