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选修6环境保护《第三节大气污染及其防治》最新教案优质课下载
3、学生能够从自己身边的生活入手，分析，归类缓解该类大气污染的具体措施，能够提出合理化建议。
二、教材分析：
教材内容由三部分组成：
1、引言－大气是自然环境最活跃的部分，其平衡对人类生产生活极其重要。
2、大气污染现象和大气污染物，介绍了可吸入颗粒物，酸雨
3、大气的污染防治
资料组成：
案例三个：印度博帕尔毒气泄漏事件，北京的空气污染和蓝天工程，贵阳大力治理酸雨
阅读二个：什么是空气污染指数，欧洲、北美的酸雨问题
图表五个：表2.2空气污染指数与空气质量的关系，图2.15建筑工地的扬尘，图2.16形成酸雨的污染源，图2.17酸雨的危害（森林死亡，损坏文物），图2.18－2004年我国年平均降水PH值的分布
思考二个：北京大气污染和贵阳酸雨治理
三、教学重点和难点
在各类图，表，资料中提取信息分析地理问题
四、课时安排：1课时
五、教与学方法
讨论法、案例分析法、讲授法，列表比较法，小组合作探究法等
六，过程设计：
教学反思1、漫画导入：“人类的艺术”学生能从图上分析这种艺术不美，分析环境问题
（可小组合作探究）注意引导2、地球圈层结构复习旧知，大气圈的作用3、环境问题示意图复习旧知，分析环境问题的本质4、再现“人类的艺术”突出各地区可能的大气污染问题5、城市景观图运用各种资料，分析，提取，整合可吸入颗粒物的成因，危害，缓解措施
（可小组合作探究）引导学生提取，整合信息，地理问题分析指向性明确6、生活疾病图同上7、酸雨危害景观图学生能从景观图得出酸雨危害8、酸雨分布图根据地理问题提取图表资料有有效信息9、海平面上升模拟图提取旧知，分析海平面上升的原因和危害
（可小组合作探究）10、小结，还我们一片蓝天学生自己谈谈自己感想必有感而发
教与学版书设计（表格）
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$2.3大气污染及其防治
知识梳理