1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第三节大气污染及其防治》优质课教案下载
情感态度与价值观：
分析大气污染现象发生的时空尺度差异。
正确引导学生保护环境，从身边做起。教学难点：可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。教学重点：1．可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。
2．酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。难点突破方法：引入可吸入颗粒之前，先引入总悬浮颗粒的概念，并通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施和酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。学情分析（针对我校学生课前预测）本节课选取我国一北(北京)、一南(贵阳)两则案例，虽然它们的大气污染现象、主要大气污染物有所不同，但它们在大气污染防治措施上却具有一定的相似性，由此可以说明改善能源生产和消费结构、调整工业布局和产业结构等措施在治理大气污染过程中具有的普遍意义。知识点应用归纳：（学生重点记忆知识点以及知识点综合应用提炼）一、大气污染现象和大气污染物
1．大气污染
2．大气污染物
（1）可吸入颗粒物
①“总悬浮颗粒物”：
②可吸入颗粒物：
③可吸入颗粒物的危害
(2)酸雨
①概念：
②形成酸雨的大气污染物：
③对环境造成的危害：
④我国的酸雨：（以硫酸型酸雨为主）
A．特点
B．分布
、大气污染防治
1．大气污染的主要来源：
2．大气污染的防治：课堂提问及练习题选用设计：下列有关大气污染的词条，你知道的有多少？试一试根据自己的了解去阐释。
提问：自然原因有哪些？
案6例 博帕尔毒气泄漏事件
1．本案例讲述的是大气污染中的急性中毒事件。
2．事件的污染源：联合碳化物工厂
讨论：为什么北方的沙尘暴天气比较多？