《3.牛顿第二定律》优质课教案下载

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2、理解k=1时，F=ma

【教学目标】

知识与技能

1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学表达式

2、理解数学表达式中各物理量的意义及相互关系

3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的

4、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题

过程与方法

1、以实验数据结果为基础，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律。

2、培养学生的概括能力和分析推理能力。

情感态度与价值观

1、培养认真的科学态度，严谨、有序的思维习惯。

2、在整个教学过程中，让学生学会科学的分析、研究等方法，培养学生的科学探究能力。

【复习回忆】 回忆探究实验的结论：a与F、m的关系

【探究过程】

一、牛顿第二定律的内容和数学表达式：

结合数学知识推出F=kma.

牛顿第二定律的内容：

牛顿第二定律的数学表达式：

二、牛顿第二定律的理解：

【小组合作】

（1）如图，用一个水平推力推静止在水平面上的物体，没有推动，已知F=10N，m=5kg，求物体的加速度。有人说a=2m/s2对吗？为什么？

（2）如图：用脚踢足球，当足球离开脚后的瞬间，足球的加速度方向如何？（不计空气的阻力）

（3）关于力和物体运动的关系，下列说法正确的是（ ）

A．一个物体受到的合外力越大，它的速度就越大