教科2003课标版《3.光的全反射》优质课教案下载

教科2003课标版《3.光的全反射》优质课教案下载

《全反射》是高中物理选修3-4的必修内容，这一节是在学生学习了光的反射、光的折射之后编写的，是反射和折射的交汇点。本节就从光的折射入手，探讨了光发生全反射的条件，以及相关应用。全反射现象与人们的日常生活以及现代科学技术的发展紧密相关，所以，学习这部分知识有着重要的现实意义。

〖目标导航〗

1．知道什么是光疏介质，什么是光密介质

2．知道光的全反射

3．知道全反射的临界角

4．知道光导纤维及其应用

教学重点：1.临界角的概念

2.全反射的条件

教学难点：全反射现象的应用和对全反射现象的了解

教学方法：读、讲、练与分析相结合

教具：多媒体辅助教具

〖自主学习〗

1．不同介质的折射率，把折射率小的介质称为 介质，折射率大的介质称为 介质，光疏介质与光密介质是 的．

2．全反射现象的发生条件是 ；．

〖学情分析〗

通过必修教材的学习，学生已经逐步了解了一定的物理学习的方法，但是大多数学生的抽象思维和空间想象能力还比较低，对物理现象和知识的理解、判断、分析、和推理常常表现出一定的主观性、片面性、和表面性，这就要求在教学过程中合理安排、指导和引导学生突出重点、突破难点，提高学生分析、归纳、及抽象思维能力。学生是教学过程中的主体，如何充分有效的调动学习的积极性是进行教学设计的主要依据。

〖教学方法〗

教学方法采用直观、感性的实验和视频，将演示实验与多媒体的模拟分析有机的结合起来。课堂上，尽可能多的留给学生参与教学的思维空间。恰当的设疑，引导学生猜想，再通过演示和多媒体分析，最后得出结论。学生既实现了从感性知识到理性知识的飞跃，又体会到了“设疑----猜想----实验----分析----结论”的研究方法

◆◆◆◆活动单◆◆◆◆

1、视频导入

通过观看海市蜃楼的报道视频，激发学生学习的兴趣，引入本节课的教学内容。

2、预习回顾

回顾与本节相关的知识内容，为本节新授内容做铺垫。

3、合作探究，精讲点拨

〖活动1〗光疏介质、光密介质