《3.光的全反射》优质课教案下载

《3.光的全反射》优质课教案下载

3.理解临界角的概念，计算临界角的大小，并能解决有关的问题.

4.了解全反射在生活中的应用。.

二、能力目标

1.会定性画出光到达两种介质分界面时的光路图.

2.会判断是否发生全反射并画出相应的光路图.

3.会计算各种介质的临界角.

三、德育目标

通过科学实验，激发学生的学习物理的兴趣。渗透物理研究和学习的科学态度的教育，实验的客观性与人的观察的主观性的矛盾应如何解决，人的直接观察与用仪器探测是有差别的，我们应用科学的态度看待用仪器探测的结果。

[教学重点]

全反射条件，临界角概念及应用.

[教学难点]

临界角概念、临界条件时的光路图及解题.

[教学方法]

本节课主要采用实验观察、猜想、印证、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界角概念等，对阅读材料“蜃景”补充了录像资料或CAI课件，使其有更生动的感性认识.

[教学用具]

硬币，烧杯，镊子，蜡烛打火机，投影仪、光学演示仪（由激光发生器、带量角度的竖直面板、半圆形玻璃砖等组合）

[教学过程]

一、引入新课

魔术“瞬洗白”的展示：请一位同学上台监督魔术的表演过程。

将在蜡烛上熏黑的硬币放入一杯普通的自来水中，请同学们观察现象，再把硬币取出来，观察硬币的颜色。

提问：为什么在水里熏黑的硬币很亮，好像洗干净了一样，而取出来的硬币还是黑的呢？

二、新课教学

（一）光密介质和光疏介质

1.给出光密介质和光疏介质概念.

介质