鲁科2003课标版《第1节光电效应》优质课教案设计

鲁科2003课标版《第1节光电效应》教案优质课下载

（3）掌握光电效应的实验规律（结论及其应用）

2、过程与方法：

经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规 律。

情感、态度与价值观：

领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心 与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

教学重难点：掌握光电效应的实验规律（结论及其应用）

教学方法：教师演示实验启发、引导，学生实验探索交流。

教学用具：光电效应演示器，多媒体辅助教学，NB虚拟实验平台等

【教学过程】

（一）引入新课

今天我们来学习近代物理的初步，一起进入神奇的微观世界。今天我们要学的是5.1光电效应，首先我们来看一个神奇的实验。

（二）进行新课

1、光电效应

实验演示1：介绍实验装置（重点介绍锌板和铜网）——演示实验——观察分析实验现象?

（课件辅助讲述）在我们之前学过的电学知识可知，电流计指针偏转说明电路没有断路，是导通的。此时本实验电源已通，但电流计的示数为0，说明电路不导通，注意咯，接下来就让咱们一起来见证神奇的一幕吧。请同学们注意看，当我们用不同频率的灯光来照射锌板时，电流计的指针是否发生偏转呢？实验现象说明了什么？

①当我用紫外光照射锌板：远离＋靠近＋纸板挡住，你们发现了什么？（电流计发生偏转，并且光照强度越大，偏转越大）

问：电流计偏转说明此时电路中有什么？（生：电流、电荷）

师：非常好，此电路中确实存在定向移动的电荷，即电流使电流计发生了偏转。但锌板和铜网是不连通，光照射在锌板上，到底是产生了什么东西，使得电路产生了电流？（生：~~~）

师：答得非常好。是紫外线光照射在锌板上，使得锌板表面的电子逸出，电子在电场的作用下，发现定向移动，形成电流。

板书：1、物理学中，在光的照射下，电子从物理表面逸出的现象，称为光电效应。

2、光电效应现象中，从物体表面逸出的电子称为光电子。

3、逸出的光电子在电场的作用下飞向阳极而形成的电流称为光电流。

②问：是不是所有光照射在锌板上都会产生光电效应？那么接下来，我们就用我们生活中常见的日光灯来做实验，做实验前，请问同学们，日光灯是什么光？（可见光），它与紫外线灯的光有什么区别？（频率不同）

好，我们一起来进行实验：用日光灯照射锌板，远离＋靠近＋长时间。电流计的指针都不偏转，说明没有发生光电效应的现象。由此可见，要产生光电效应是需要一定的条件的。那接下来就请同学们一起自主探究下光电效应产生的条件。

自主探究光电效应的 产生条件和实验规律