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《第1节光电效应》教案优质课下载
2、用光子说解释光电效应的规律
3、通过探究光电效应规律，培养学生科学探究能力
4、爱因斯坦光电效应方程的内容及数学表达式1、类比迁移
2、实验探究与理论分析教学难点光电效应的规律探究和理论解释应用DIS数字化实验系统关于教学策略选择的阐述1、采用探究式教学，通过教师演示实验及师生、生生之间的互动和讨论，得出光电效应的规律及其对应的理论解释。
2、教学中，采用由浅入深的问题串对学生进行启发式教学，引导学生建构新知识。教学媒体（资源）选择知识点
编 号媒 体
类 型媒体内容要点教学
作用媒体
来源1实验器材太阳能风车、太阳能计算器、太阳能板创设情境
引发动机自备2实验器材光电效应演示器（锌板）提供事实
引入现象实验室3DIS实验数字化光电效应规律演示器提供事实
探究规律自制板书设计§5.1 光电效应
现象：光照、电子逸出
规律： EMBED Equation.DSMT4
存在截止频率、遏止电压（ EMBED Equation.DSMT4 ）
最大初动能只与频率有关（线性关系）
具有瞬时性课堂教学过程结构设计教学
环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据创设情景
提出课题演示一：太阳能风车、太阳能计算器，展示生活中各种太阳能应用（光能转换为电能）观察、思考自备道具
PPT从生活走向物理，激发学生兴趣，引入课题
师
生
互
动
构