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《1、探究动能变化跟功的关》精品教案优质课下载
（3）能用动能定理进行相关分析与计算。
2、过程与方法
（1）运用归纳推导方式推导动能定理的表达式；
（2）对比分析动力学知识与动能定理的应用。
3、情感态度与价值观
通过动能定理的归纳推导，培养学生对科学研究的兴趣。
【教学重难点】
1、重点：动能的概念和表达式。
2、难点：动能定理的理解和应用。
【教学过程】
一、复习引入
通过本章第一节伽利略理想斜面实验复习重力势能的表达式和动能的定义。
重力势能： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
动能：物体由于运动而具有的能量。
二、新课教学
思考：物体的动能与哪些量有关？
情景1：让滑块A从光滑的导轨上滑下，与木块B相碰，推动木块做功。A滑下时所处的高度越高，碰撞后B运动的越远。
情景2：质量不同的滑块从光滑的导轨上同一高度滑下，与木块B相碰，推动木块做功。滑块质量越大，碰撞后木块运动的越远。
师：根据以上两个情景，说明物体动能的大小与物体的速度和质量有关，且随着速度和质量的增大而增大。所以动能的表达式应该满足这样的特征。
另外，物体能量的变化一定伴随着力对物体做功，所以我们还是从力对物体做功来探究物体动能的表达式。
（一）动能的表达式
首先我们来看这样一个问题。
设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式（用m、v1、v2表示）。
分析：根据牛顿第二定律有 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
又根据运动学规律 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 得