《1、探究动能变化跟功的关》优质课PPT课件下载

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功能关系的角度

能量守恒的角度

这样设计为什么能节省能源？

扑克穿木板

想一想：扑克牌为什么能穿过木板？

怎样才能更容易穿过木板？

学习目标　

1.通过理论分析和实验探究，经历动能定理的探究过程并理解动能定理的物理意义，.

2.会根据动能的表达式计算物体的动能，从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，

3.能应用动能定理解决简单的问题.

4.通过动能定律的探究，认识动能的变化必须经过做功的过程，进一步加深对功的理解，以及对功、能关系的认识。

5.通过学生自己设计实验方案，完成实验操作，进行数据收集和处理，归纳总结出实验结论并进行误差分析的一系列过程，从而提高学生的实验能力。

一、从汽车的动能谈起

问题设计

假设有一辆质量为m的汽车，在不变的牵引力F的作用下行驶，速度 V1 增加到 V2，相应的行驶距离为S.那么，在此过程中，汽车的加速度多大？始末运动的速度V1、 V2跟牵引力F、距离S的v关系如何？

1、定义：物体由于运动而具有的能量叫动能。

物体的动能等于物体的质量与物体速

度的二次方的乘积的一半

2、表达式：

3、单位：焦耳

4、标量（没有方向）

二、动能 动能定理

1.对动能Ek＝ mv2的理解

(1)动能是标量，没有负值，与物体的速度方向无关.

(2)动能是状态量，具有瞬时性，与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应.