《2、研究机械能守恒定律》优质课教案下载

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2过程与方法：通过与实际联系建立物理概念，利用理论推导多角度的理解机械能守恒定律和条件。练习加深理解。

3情感态度与价值观：培养学生实验观察力，理论和实际联系能力，推理能力，发散思维的能力，知道能量的转化和守恒，建立正确的能量意识，注意节约能源。

重点难点：

重点：正确理解机械能守恒定律的含义及适用条件；会用机械能守恒定律解决问题。

难点：多角度理解机械能守恒定律和条件。

教学过程：

导入：复习相关的动能定理及势能概念，利用生活实际引入能量转化得到机械能的概念

新课教学1、应用单摆实验近似机械能守恒引出机械能守恒的情况，分析小球的受力情况，做功情况，及观察结果的说明理解，让学生学会如何分析问题。

2给出自由落体运动、斜抛运动，固定的光滑斜面下滑，水平光滑竿的弹簧和小球的运动等几种情况分析机械能守恒，学生利用数理推导得出自由呢落体运动中的机械能守恒条件和公式表述。再分析剩余的几种情况，希望学生能够举一反三，并根据共性得到机械能守恒条件的完整表述，引导学生多角度的分析机械能守恒定律的条件判断，练习学会条件判断的应用。

3让学生多角度的分析机械能守恒定律的表述，简单例题学生学会机械能守恒定律的基本应用，并与牛顿运动定律和动能定理的解题进行比较，希望学生能够了解并掌握每种解题方法的特点，以便综合能力有所提升。

课堂小结：最后进行小结，练习作业环节，练习帮助学生巩固知识，加深认识。提出宇宙中天体运动是否机械能守恒，学生讨论。

板书设计： 4.2研究机械能守恒定律

一、机械能：动能、重力势能、弹性势能总和

表达式：Ｅ＝ＥＫ＋ＥＰ

二、机械能守恒条件：（1）只有重力做功

（ 2）只有(系统内) 弹力做功

（ 3）只有重力和(系统内) 弹力做功

三、机械能守恒定律： 在只有重力或(系统内)弹力做功的物体系统内，动能和势能发生相互转化，但总的机械能保持不变。

表达式： E１= E2 或 EK１+EP１= EK2+EP2

或 △Ek=－ △ Ep（动能的增加等于势能的减少）