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《第三节从自由落体到匀变速直线运动》教案优质课下载
1、掌握匀变速直线运动公式的推导过程。
2、学会探究匀变速直线运动，学会分析处理纸带。
（三）德育渗透点
1.通过匀变速直线运动公式的推导过程，实验操作过程，以及纸带处理让学生体会科学探究的过程，使学生在巩固知识的同时，感受科学探究的魅力．
2. 经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
重点难点1．重点
掌握匀变速直线的速度公式和位移公式
2．难点
（1）学会探究匀变速直线运动，学会分析处理纸带。
（2）学会用多种方式探究匀变速直线运动。教材分析教材逐步引导学生从以知公式推导出未知的公式，这种循序渐进的方式，能让学生更加深刻地认识公式。学生分析学生已经掌握了v-t图像，自由落体运动公式，在探究匀变速直线运动时可以运用前面的知识点，比如v-t图像等。教学方法探究和理论分析、论证相结合教具多媒体、教材教 学 程 序 设 计学生活动
一
教
学
过
程
五、教学过程
（一）、理论推导：匀变速直线运动规律
教师引导学生回忆： EMBED Equation.3 、 、 EMBED Equation.3
教师引导学生，让学生推导： 、 、
教师提问：讨论与交流：能否根据速度图象推导出匀变速直线运动的位移公式？
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
学生思考推导过程
即得：
（二）.实验探究
1、实验目的：