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《5速度变化快慢的描述──加速度》集体备课教案优质课下载
3、知道什么是匀变速直线运动，知道匀变速直线运动是加速度大小和方向都不变的运动。
4、理解并会用速度图象分析加速度。
过程与方法：
1、由速度的概念到加速度的概念，是深入研究机械运动的思维上的更精确的深化；
2、通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力，培养学生逻辑思维能力。
3、由平均加速度到瞬时加速度概念，同样用了极限的思维方法；
4、速度图线是利用数学方法描述物理规律的重要方法。
情感态度与价值观：
1、加速度的概念的引入，不仅仅是为了在物理理论上更精确地描述机械运动的需要，在具体的工农业生产和日常生活中都是极为有用的概念，通过学习加速度激发了学生强烈的科学情感。
2、从速度的概念到加速度的概念的学习说明了物理学不是僵化的，它不仅是严密的而且是和谐的。
3、有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。
【教学重点】
1、加速度概念的建立过程
2、弄清加速度与速度、速度改变量之间的区别，理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的。
【教学难点】
加速度概念的理解，树立变化率的思想
【教学方法】教师启发、引导学生思考，讨论、交流学习成果。探究法、讨论法、实验法。
【课 型】新授课
【课 时】2课时
【教学过程】
〖新课导入〗
一、加速度
举例：让学生观察表格内容并回答以下的问题：
1、哪个末速度最大？
2、经过一段时间，哪个速度变化量最大？