必修1《1重力基本相互作用》优质课教案设计

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4、知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。

5、知道四种基本相互作用力的特点和作用范围。

教学内容

力和力的图示：

体验与感受1：

（2016年里约奥运会女排）

总结现象并看书51页完成问题1、2、3。

力的概念：

大家通过感受谈谈力有怎样的性质呢？

朱婷一跃而起的原因是因为地面施加了力的作用，朱婷截杀的过程中手对排球施加了力的作用，大量事实说明力是不能脱离物体而独立存在的----力的物质性， 运动员手上缠有绷带在对排球作用的过程中，排球也对运动员施加了力的作用----力的相互性

谈谈后面几种情况，哪个物体是施力物体？哪个物体是受力物体？

2.力的性质：（1） （2） （3）

物体受到力的作用后，起到了怎样的效果？（用气球来演示）

3.力的作用效果：

力的作用效果与哪些因素有关？

4.力的三要素：

测量力我们使用什么工具？

5.力的测量

力的大小可以用 测量，力的单位是 简称 ，符号

为了形象的表述力，在初中我们引入了力的示意图，在力的示意图中我们只用表示力的方向和作用点，为了更进一步的描述力的大小我们引入了力的图示。怎么样来做力的图示？

6.力的图示：线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点。

（1）选取标度：单位长度所表示力的大小

（2）从作用点开始(为起点或终点)沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度。

（3）在线段的末端加箭头表示力的方向

试一试：