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《1重力基本相互作用》集体备课教案优质课下载
本节内容学生在初中已经有了了解，学生对于力已经有了基本的认识，同时学生在生活中对于力的例子已经有了广泛的感悟，但还不够全面，不科学，本节课从学生熟悉的例子出发，有益于学生的理解，通过演示实验和分组实验，从而增加学生的学习兴趣
教学目标
1、知识目标：
（1）了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或物体运动状态发生改变。能分析施力物体和受力物体。
（2）知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。
2、过程目标：培养探究能力和质疑能力。
3、情感态度价值观目标：感受物理有用、有趣，领悟科学探究精神。
重点：力的概念
难点：认识力的相互作用
教学准备：课件
器材：细线 小球 磁体 小铁块 小车 橡皮球 橡皮筋 矿泉水瓶 钢尺
教学过程
一、引题
演示实验：用绳子吊着一个小球，让小球随着绳子在空中做圆周运动
提出问题：小球为什么能跟着绳子转圈呢？（引入新课）
二、新课教学
1．力的概念
活动探究一：从力的作用效果发现力
学生演示实验1：拍气球，接气球，顶气球（让两名学生上讲台完成）
观察发现：球，从静止到运动，从运动到静止，运动方向发生改变，均称为运动状态发生改变
提出问题：什么原因使物体的运动状态发生变化，
分析归纳：人对橡皮球作用的结果，
学生分组实验2：拉弹簧，手变钢尺，捏气球
观察发现：物体的形状发生变化或物体的体积发生变化（形变）
提出问题：什么原因使物体产生形变呢？