人教2003课标版《1重力基本相互作用》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

知识与技能： 1.知道力是物体间的相互作用；力使物体产生形变或使物体运动状态改变；用力的图示表达力的三要素.

2.了解重力的产生；理解重力的三要素.

3.能测量重力的大小，确定重力的方向.

4.能解释稳定等与重力相关的现象，并能应用.

过程与方法： 1.通过设问、讨论、交流等方法引导学生建立重力的概念.

2.使学生积极参与探究重力概念的建立过程，了解物理学的研究方法,认识物理实验的作用.

3.通过讨论交流，培养学生大胆质疑的能力；培养学生对比分析和交流合作的能力.

情感态度与价值观：

1.通过力的分解，体验探索自然规律的艰辛与喜悦.

2.通过合作找出不规则物体的重心，逐步养成将自己的见解 与他人分享的团队精神.

四、教学重点

重力的三要素 不规则物体重心的确定

五、课时安排

2课时

课前准备

实验砖、小物块、细线；弹簧秤、刻度尺、投影仪

教学过程

导入新课

设问导入

1.你觉得力是什么?请举例说明理由.

2.力的作用效果有哪些?举例说明.

情景导入

（课件展示）播放“打乒乓球、踢足球、喷泉、飘落的雪花”等图像资料.引导学生观察讨论，找出共同点.

探讨结论：这些物体都最终落向地面，是因为受到地球引力的作用.