必修1《3摩擦力》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

一、知识与技能

1、知道静摩擦力的概念及产生的条件，会判断静摩擦力的方向．

2、认识静摩擦力的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值．

3、会根据物体的平衡条件简单计算静摩擦力的大小．

过程与方法

1、培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力．

2、通过实验，培养学生控制实验条件、分析问题、解决问题的能力．知道在实际问题中分析弹力方向的方法.

3、知道在实际问题中分析静摩擦力大小及方向的思路和方法．

情感态度与价值观

1、培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力．

2、对具体问题的分析过程的理解，有增强克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦．

　　3、知道生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的实例，培养学生将物理知识应用于生产和生活的意识．

【重点难点】

重点：1、静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方向的判断．

2、静摩擦力的大小变化规律，正确理解最大静摩擦力的概念．

难点：1、静摩擦力方向的判断以及对“相对运动趋势”的理解．

　　 2、静摩擦力大小的简单计算．

【教学用具】

实验1（静摩擦力的方向）：长木板、毛刷．

实验2（静摩擦力的大小）：长木板、铁架台、木块、弹簧测力计．

【教学过程】

引入：分不开的两本书

邀请两位男同学尝试将两本书页交错叠在一起的书分开：每人紧握一本书相对站立，两人同时用力向两边拉，用多大的力也难以将两本书分开。

提问：这两本书难以分开的原因是什么？