《3牛顿第二定律》公开课教案下载

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3、理解公式中各物理量的意义及相互关系。

4、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算和解答实际问题。

过程与方法

1、以实验为基础，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系进而总结出牛顿第二定律。通过定律的辨析和有针对性的巩固练习加以深化和突破。

2、培养概括能力和分析推理能力。

情感、态度与价值观

1、渗透物理学研究方法的教育。

2、认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法。

★学习重点

牛顿第二定律理解，应用牛顿第二定律解决物理问题。

★学习难点

牛顿第二定律的生成过程。

预习案

1、在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，得到以下数据：当物体的质量不变时，加速度a与物体所受的力F的对应数据如表1所示；当物体所受的力不变时，加速度a和物体质量的倒数 的对应数据如表2所示。

(1)在下图中分别画出a－F图象和a－ 图象。

(2)由a－F图象得到的结论是 ；

由a－ 图象得到的结论是

2、牛顿第二定律

= 1 ﹨ GB3 ① 内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力________，跟它的质量__________，加速度的方向跟作用力的方向 。

= 2 ﹨ GB3 ② 表达式：F＝ 。

= 3 ﹨ GB3 ③ 单位： 。

= 4 ﹨ GB3 ④ 物理意义：牛顿第二定律是描述物体的加速度、物体的质量和物体所受的合力三者间定量关系的物理规律，是动力学的核心内容。

探究案

☆探究点一 对牛顿第二定律的理解

【问题1】从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？应该怎样解释这个现象？