《3牛顿第二定律》新课标优质课教案设计

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4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．

5. 培养学生的概括能力和分析推理能力．

6. 通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣．

【教学重、难点】

1．牛顿第二定律的理解．

2．理解k =1时，F= ma．

【课时安排】1课时

【教具准备】多媒体教具

【教学设计】

课前预习

【知识回顾】

（1）当保持物体质量不变时, ．用数学式子表示就是：a F

（2）当保持物体受力不变时, ．用数学式子表示就是：a 1/m

【教材助读】

学生自主阅读课本74页的内容，并思考下列问题：

牛顿第二定律反映了加速度与力怎样的关系?

（1）因果关系：

（2）矢量关系：

（3）瞬时对应关系：加速度与力是同一时刻的对应量，即 产生、 变化

消失．

（4）独立对应关系： ．但物体实际表现出来的加速度是物体各力产生的加速度 的结果．

（5）同体关系：加速度和合外力(还有质量)是同 的，所以解题时一定把研究对象确定好，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚．

【预学疑难】

课内互动

【新课导入】