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《课题研究》教案优质课下载
2．过程与方法：能正确的读数，能很好目测估读出螺旋测微器千
分位的数值，减小测量误差；体会放大思想。
3．情感、态度与价值观：学生通过自主的学习、探究和实物练习
的过程，培养了动脑、动手、心身协调能力,培养学生创新精
神和实践能力。
教学
重点螺旋测微器的读数原理及正确读数方法。教学
难点
理解螺旋测微器的原理。
教学
工具螺旋测微器、铜丝、矿泉水瓶等。环节教师活动学生活动设计意图
引入
新课
新课讲授
结构使用和注意事项
教师提问铜丝直径的测量方法和头发丝的直径。
教师先讲螺旋测微器的注意事项。
教师提问
学生回忆累积法测铜丝直径的方法，学生自己提供头发丝，思考累积法已经不能测量，那么就需要新的测量仪器的引入。
学生根据图片和手中的器材，以及借助学案中的辅助问题，以小组为单位对螺旋测微器进行进一步了解。
学生根据探究的结果进行回答。
由铜丝与头发丝的对比，激活学生的好奇心和求知欲，自然引入新的测量仪器-----螺旋测微器
学生自已亲力亲为获得的直接经验强于从别人那里获得的间接经验.??
对学生的自主学习进行检验。
环节教师活动学生活动设计意图原理