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人教2003课标版《4.万有引力理论的成就》新课标教案优质课下载
问题引入：猜想：如何利用万有引力测地球质量？
求星球质量
求地球质量：
教师引导学生推导：忽略地球自转，近似认为万有引力等于重力
由 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
教师补充：地球半径在公元前三世纪希腊天文学家测得，卡文迪许于1789年测出引力常量G之后，称量地球质量的理想终于实现。卡文迪许被称为第一个测出地球质量的人。
学生自主练习：求地球质量。
问题引入：猜想：如何测地球表面重力加速度？
求重力加速度方法探究：
学生：自由落体、竖直上抛、平抛、圆周
问题引入：求其它星球质量方法猜想。
学生自主练习：PPT求某星球质量
总结：马克吐温：科学真是迷人。根据零星的事实，增添一点猜想，竟能赢得那么多收获！
问题引入：思考：1、如何求火星质量？ 2、如何求太阳质量？
回答，发射火星探测器，在火星表面做实验求得火星表面重力加速度及火星半径。
教师引导思考，我们无法通过实验求得太阳表面重力加速度，但我们知道地球绕太阳运动的周期。
天体绕行，求中心天体质量：
概念明确： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 即 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
学生自主练习：已知：地球与太阳间距离r=1.5×1011m，地球公转周期约为365天，引力常量G=6.67×10-11 Nm2/kg2，求太阳质量。
问题练习：PPT
教师提问：若已知环绕天体线速度v，角速度w，是否能求出中心天体质量
学生自主公式推导： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 和 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
结论可求出中心天体质量，
教师提问：求星球质量方法？
练习：PPT