人教2003课标版《4.万有引力理论的成就》优质课PPT课件下载

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你能想起中国历史上称量巨大物体质量的著名故事吗？

做做、问问、说说

思维引导:1、物体在地球表面，什么时候万有引力才等于重力？

2、万有引力定律如何“称量”地球质量？

（尝试画简图构建物理模型）

3、地球表面g=9.8m/s2 地球半径R=6.4106m

试计算地球质量

由地球的情景，迁移到月球、太阳，是否能求出月球、太阳的质量，困难在哪里？

科普：天体距离的测量（近距离如地球-月球雷达、激光技术，远距离...如谱线红移法可以测定远达百亿光年计的距离）

天体大小的测量（地球可用人造卫星，月球、太阳可用角直径测量...）

r

R

1、假如你被送上月球，你可以借助哪些工具测量月球表面的重力加速度？

2、地球情景迁移到月球，（月球半径R月，月球表面重力加速度g月）写出月球质量M月的表达式

地球情景迁移到太阳，求太阳的质量还缺什么？是否要等到“登陆”太阳？

议议、说说

太阳系八大行星绕太阳运动（假设做匀速圆周运动），可以借助某颗行星计算太阳质量 ！

4、利用地球绕太阳运动，能否称量地球的质量？

思维引导:1、利用地球绕太阳运动如何“称量”太阳质量？（尝试画简图构建物理模型）

5、请建立模型来“称量”地球的质量

3、假设太阳半径为R，写出太阳平均密度的表达式

做做、问问、说说

释疑、太阳的质量已经有办法测量了，现在是否可以解决太阳表面重力加速度困难了？

思考2：以上是万有引力理论在太阳系的部分应用，同时也是万有引力理论在太阳系的检验，推广到更远的地方，恒星是否也像行星一样相互吸引？

思考1：马克.吐温的话中，“零星的事实”、“一点猜想”、“赢得那么多收获”各指什么？